馬偕醫學院 Mackay Medical College
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馬偕醫學院 Mackay Medical College
師資陣容 聽力暨語言治療學系>師資陣容
葉麗莉
(Yeh, Li-Li )
職稱 助理教授
主要學歷
英國雪菲爾大學人類溝通科學研究所博士
國立台北護理健康大學聽力語言科學障礙研究所碩士
輔仁大學應用心理研究所碩士
台灣大學心理系學士
主要經歷
英國雪菲爾大學人類溝通科學研究所兼任助教
國立台北護理健康大學聽力語言科學障礙研究所兼任講師
台灣聽語學會出版委員長暨聽語學會雜誌總編輯
台北市、新北市教育局學校巡迴語言治療師
國立台灣大學附設醫院北護分院耳鼻喉科兼任語言治療師
長庚醫學中心耳鼻喉科語言治療師
台灣語言治療師高考證照
教學專長
心理語言學、構音音韻障礙、學齡兒童讀寫發展、溝通障礙導論、普通心理學
研究專長
1.開發學前兒童音韻覺識之評量工具、提升語音異常評估、語音轉錄之完整性與正確性的相關議題
2.統整不同發展階段所反映的華語音韻表徵與讀寫發展重點的遞變
3.聽語專業之養成教育與其心理素質之培育
4.青少年前期之讀寫能力與其他後設認知能力之間的整合與互動性
學術期刊
  1. Fang-Jane Yang, Li-Li Yeh*, Che-Ming Wu.  Prognostic Factors for Communication Improvement in Young Children after Cochlear Implant Surgery. Otology & Neurotology (https://doi.org/10.1097/mao.0000000000002922). Vol.41:00-00. Aug. 2020. (SCI)
  2. 張晏寧, 葉麗莉*。  台灣語言治療師執行語音異常評估之現況調查。 台灣復健醫學雜誌。 47卷-1期:31-47。 6月 2019。 (臺灣其它具同儕審核機制之期刊)
  3. 林佳瑜, 葉麗莉*。  學前兒童音韻覺識與聲母發音能力之關聯性初探。 台灣聽力語言學會雜誌。 Vol. 40卷:55-67。 6月 2019。 (臺灣其它具同儕審核機制之期刊)
  4. Suyin Huang, Lili Yeh*.  The association among literacy proficiency, effortful control, and frustration. The Journal of Educational Research (https://doi.org/10.1080/00220671.2018.1461599). Vol.112-No.2:168-178. Jun. 2019. (SSCI)
  5. 葉麗莉*。  語言治療師的養成教育。 聽語學報。 62卷:1-3。 9月 2015。 (臺灣其它具同儕審核機制之期刊)
  6. Lili Yeh*, Bill Wells, Joy Stackhouse, Marcin Szczerbinski.  The development of phonological representations in Mandarin-speaking children: Evidence from a longitudinal study of phonological awareness. Clinical Linguistics and Phonetics. Vol.29-No.4:266-275. Apr. 2015. (SSCI)
研討會
  1. 陳昱如, 葉麗莉*。  異常語音轉錄能力與音素覺識能力之關聯的前導研究. 台灣聽力語言學會一百零九年度學術研討會. 12月 2020.
  2. Yi-Ting Tsai, Li-Li Yeh*.  An Exploratory Study on Prosodic Features Between Syllables Within Words in a Mandarin-Speaking Preschooler: A Case Study. The 3rd International Symposium on Linguistic Patterns in Spontaneous Speech. Nov. 2019.
  3. Li-Li Yeh*.  The Stress Level, Satisfaction Level and Resilience of Speech-Language Pathology Students. The 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics. Aug. 2019.
  4. Li-Li Yeh*, Fang-Jane Yang, Che-Ming Wu M.D..  The prognosis of successful communication acquisition on unilateral cochlear implants in prelingually hearing impaired children: A retrospective study of multi-disciplinary approach. The 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics. Aug. 2019.
  5. 李佳芳, 葉麗莉, 蔡園菁。  聲韻覺識教學對學前語言發展遲緩兒童之成效研究. 台灣聽力語言學會一百零七年度學術研討會. 12月 2018.
  6. Lili Yeh*.  The relationships between stress perception and resilience for medical school students: an example of students who are major in speech-language pathology. International Symposium on Education, Psychology and Society. May. 2018.
  7. 林佳瑜, 葉麗莉*。  學前兒童構音/音韻能力與音韻覺識之關係. 台灣聽力語言學會一百零五年度學術研討會. 12月 2016.
  8. 劉珈泓, 葉麗莉*。  讀經課程在促進學前幼兒音韻發展的成效之初探性研究. 台灣聽力語言學會一百零五年度學術研討會. 12月 2016.
  9. Lili Yeh*, Joy Stackhouse, Marcin Szczerbiński, Bill Wells.  Developmental changes in word recognition in Mandarin-speaking children accessing orthographic representation of two diverse writing systems. Twenty-Third Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading. Jul. 2016.
  10. 黃素英, 葉麗莉。  學齡兒童之憂鬱情緒、主動控制氣質對其精熟動機 及中文閱讀理解的預測效果. 台灣心理學年會. 11月 2014.
  11. Lili Yeh*, Bill Wells, Marcin Szczerbiński, Joy Stackhouse.  Phonemic awareness in Mandarin-speaking children in the first two years of schooling. 15th International Clinical Phonetics and Linguistics Association Conference. Jun. 2014.
  12. 葉麗莉*。  國語發音聲韻覺識評量測驗之開發. 台灣聽力語言學會一百零二年度學術研討會. 10月 2013.
  13. Li-Li Yeh, Joy Stackhouse, Bill Wells, Marcin Szczerbiński.  Early literacy development in Mandarin-speaking children: The role of phonological awareness, rapid naming and spoken language skills. 2013 Child Language Seminar. Jun. 2013.
  14. Lili Yeh*, Joy Stackhouse, Bill Wells , Marcin Szczerbiński.  Phonological Awareness and Its Relation to Reading Phonological Awareness and Reading Skills in Mandarin-Speaking Children with Speech Difficulty. 2012 International Association of Logopedics and Phoniatrics composium. Oct. 2012.
  15. Li-Li Yeh*, Bill Wells, Joy Stackhouse, Marcin Szczerbiński.  The relationship between phonological awareness and literacy acquisition in Mandarin-speaking poor readers. The 8th international conference of the British Dyslexia Association. Jun. 2011.
  16. Li-Li Yeh*, Bill Wells, Joy Stackhouse, Marcin Szczerbiński.  Phonological awareness and its relation to literacy skills in Mandarin-speaking children. Child Language Seminar. Jun. 2011.
  17. Li-Li Yeh*, Bill Wells, Joy Stackhouse, Marcin Szczerbiński.  The development of phonological awareness in Mandarin-speaking children. The International Child Phonology Conference. Jun. 2011.
  18. Li-Li Yeh*, Bill Wells, Joy Stackhouse, Marcin Szczerbiński.  Bilingualism, phonological awareness and its relation to literacy skills in Mandarin-speaking children. The 10th international conference of the Association for Language Awareness. Jul. 2010.
  19. 葉麗莉*, 余德慧。  希世之聲:文學心理學的一種探索. 歷史心理學專題研討會—本土歷史心理學的開展:敘說、歷史與記憶. 7月 1996.
計畫
計畫起訖年月計畫名稱擔任職務
2020-08 ~
2021-07
開發語音聽辨與轉錄之科技輔助教學方案以提升語言治療師(生)的異常 語音聽辨與轉錄臨床技能主持人
2017-08 ~
2018-07
培養醫學院學生具備心理韌性之能力導向教學設計與成效評估:以語言治療學系為例主持人
2017-04 ~
2017-12
聲韻覺識教學對學前語言發展遲緩兒童之成效研究協同主持人
2016-08 ~
2017-07
探討讀經課程與親子共讀對促進學前幼兒音韻發展之效益主持人
2016-01 ~
2016-12
後設音韻治療法對構音/音韻異常幼兒的實證研究共同主持人
2015-07 ~
2016-06
親子共讀對促進學前幼兒音韻發展之初探性研究共同主持人
2015-07 ~
2016-06
讀經課程在促進學前幼兒音韻發展的成效之初探性研究共同主持人
2014-07 ~
2015-06
探討「最小對比配對治療法」與「最大對比配對治療法」的語音對比效果共同主持人
2014-07 ~
2015-06
華語捲舌音和非捲舌音之類別覺知與語音產出之關聯性共同主持人
2013-08 ~
2016-07
以國小入學時的口語能力和識字相關能力預測其一年後與四年後的閱讀理解表現主持人
2013-01 ~
2014-12
閱讀研究議題四:以實徵證據為基礎的中文閱讀習得電腦輔助教學系統開發及其介入效果評估共同主持人
組織
擔任期間機構職務
2016-05-15 ~
2016-06-13
考選部試題命題委員
2016-01-01 ~
2018-09-30
台灣聽語學會2019 IALP學術組委員會
2014-07-01 ~
2015-06-30
醫策會醫策會語言治療教材編輯工作小組
2014-01-01 ~
2016-12-31
台灣聽力語言學會學術委員會顧問
2012-10-01 ~
2015-12-31
考選部試題命題委員
編審
期間期刊名稱性質
2020-07-07 ~
2020-08-06
台灣聽力語言學會雜誌審查委員
2020-07-01 ~
2020-07-24
特殊教育發展期刊審查委員
2019-06-20 ~
2019-07-10
特殊教育發展期刊審查委員
2017-02-28 ~
2017-03-21
Scientific Studies of Reading審查委員
2016-12-24 ~
2017-01-19
台灣聽力語言學會雜誌審查委員
2016-11-20 ~
2016-12-05
特殊教育發展期刊審查委員
2016-05-04 ~
2016-05-31
American Journal of Speech-Language Pathology審查委員
2014-05-06 ~
2014-05-27
Folia Phoniatrica et Logopaedica審查委員
2014-04-08 ~
2014-05-13
台灣聽力語言學會雜誌審查委員
2013-11-11 ~
2013-12-08
APPLIED PSYCHOLINGUISTICS審查委員
2013-03-05 ~
2013-04-05
Child Language Teaching and Therapy審查委員
榮譽
期間榮譽名稱舉辦國家
2014-06-01 ~
2017-05-30
Honorary Research Fellow of Sheffield UniversityUnited Kingdom
2013-08-01 ~
2014-07-31
馬偕醫學院103學年度教學優良導師台灣
2012-08-01 ~
2013-07-31
馬偕醫學院102學年度教學優良教師台灣
榮譽獎
民96 教育部特殊教育學門語言治療組公費獎學金
聯絡方式

lily.yeh@mmc.edu.tw

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